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信息系统管理工程师案例分析每日一练试题（2025/2/26）在线测试：www.cnitpm.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=30&day=2025/2/26

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信息系统管理工程师案例分析每日一练试题内容（2025/2/26）

阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。
【说明】
某汽车维修公司为了便于对车辆的维修情况进行管理，拟开发一套汽车维修管理系统，请根据下述需求描述完成该系统的数据库设计。
【需求描述】
（1）客户信息包括：客户号、客户名、客户性质、折扣率、联系人、联系电话。客户性质有个人或单位。客户号唯一标识客户关系中的每一个元组。
（2）车辆信息包括：车牌号、客户号、车型、颜色和车辆类别。一个客户至少有一辆车，每辆车只对应一个客户。例如：车牌号为陕XXX002，车型为大众Polo，颜色为银灰色，车辆类别为小型车，该车属于1006（客户号）客户。
（3）员工信息包括：员工号、员工名、部门号、岗位、电话、家庭住址。其中，员工号唯一标识员工关系中的每一个元组。岗位有业务员、维修工、主管。业务员根据车辆的故障情况，与客户磋商后填写维修单。
（4）部门信息包括：部门号、名称、主管和电话。其中，部门号唯一确定部门关系的每一个元组。每个部门只有一名主管，但每个部门有多名员工，每名员工只属于一个部门。
（5）维修单信息包括：维修单号、车牌号、维修内容、工时、维修员工号。维修单号唯一标识维修单关系中的每一个元组。一个维修工可接多张维修单，但一张维修单只对应一个维修工。
【概念模型设计】
根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图（不完整）如图1-1所示。
图1-1实体联系图

【逻辑结构设计】
根据概念模型设计阶段完成的实体联系图，得出如下关系模式（不完整）:
客户（客户号，客户名，（a），折扣率，联系人，联系电话）
车辆（车牌号，（b），车型，颜色，车辆类别）
员工（员工号，员工名，岗位，（c），电话，家庭住址）
部门（部门号，名称，主管，电话）
维修单（维修单号，（d），维修内容，工时，维修员工号）
【问题1】（6分）
根据需求描述，图1-1实体联系图中缺少两个联系。请在答题纸对应的实体联系图中补充这两个联系及联系类型，其中联系名可取联系1、联系2。
【问题2】（6分）
（1）根据题意，将关系模式中的空（a）～（d）的属性补充完整，并填入答题纸对应的位置上。
（2）维修单关系的主键为（e），外键为（f）。
【问题3】（3分）
如果一张维修单涉及多项维修内容，需要多个维修工来处理，那么维修联系类型会改变吗?你认为应该如何解决这一问题?
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信管网考友试题答案分享：

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1，联系1.客户与车辆之间的“拥有“关系，联系2.部门与员工之间的“附属“关系 2，（1）a，客户性质，b，客户号，c，部门号，d，车牌号 （2）车牌号，维修员工号， 3，会改变，将维修类型转换成独立类型

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＜br /＞＜img src=＂http://pic.cnitpm.com/upload/2024/05/tbimg/05-20/1716171443.jpg＂ /＞

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问题2:（1）a:客户性质 b:客户号 ｃ：部门号 d:车牌号 （2）主键为维修单号，外键为车牌号，维修员工号 问题3:会改变，从一对多变成多对多的关系。

信管网cnit**************：
问题2答（1）a客户性质b客户号c部门号d车牌号（2）e维修单号f车牌号，维修员工号 问题3会改变。

信管网cnit**************：
1：联系1：车辆、客户 1：1 联系2：员工、部门 1：1 2：a:客户性质 b：客户号 c：部门号 d：车牌号 e：维修单号 f：维修员工号 3：会改变，变成多对多的关系，把维修单独的做为一个实体。

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