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信息安全工程师案例分析每日一练试题(2026/9/15)

2026年09月16日来源:信管网 作者:cnitpm

信息安全工程师案例分析当天每日一练试题地址:www.cnitpm.com/exam/ExamDayAL.aspx?t1=6

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信息安全工程师案例分析每日一练试题内容(2026/9/15)

阅读下列说明,回答问题1和问题2,将解答写在答题纸的对应栏内。
【说明】
在公钥体制中,每一用户 U 都有自己的公开密钥 PKu 和私钥 SKu 。如果任意两个用户 A 和 B 按以下方式通信:
A 发给 B 消息 [EpKB (m),A] 。
其中 Ek(m)代表用密钥 K 对消息 m 进行加密。
B收到以后,自动向A返回消息【EPkA(m),B】,以使A 知道B确实收到消息m。
【问题 1】 (4分)
用户 C 怎样通过攻击手段获取用户 A 发送给用户 B 的消息 m。
【问题 2】 (6 分)
若通信格式变为:
A 给 B 发消息:EPKB(ESKA(m),m ,A)
B 给 A 发消息: EpKA(EsKN (m),m,B)
这时的安全性如何?请分析 A,B 此时是如何相互认证并传递消息的。
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信管网考友试题答案分享:

信管网user************:
窃听 伪装成b给a发信息安全性更高 a和b发消息时,分别先用自己的私钥进行签名,再用对方的公钥进行加密。对方收到后,先用自己的私钥进行解密,再用对方的公钥进行验签,能保证信息的机密性和完整性

信管网fjnb****:
c通过拦截a发送给b的消息,复制一份,然后将其发送给b,b收到消息之后会解密定向c返回[epkc(m),b],c通过解密就可以知道消息m了安全性高 a通过用私钥签名消息m,并将其跟原文m1同用b的公钥加密发送给b,比用自己的私钥解密之后,可以验证原文跟签名,就可以得到,a的身份真实性。 同意b也给a发送自己的签名,并用a的公钥加密。具有双向认证的作用

信管网fjnb****:
c使用中间人攻击.a将加密消息发给b,c先从中获取该消息,复制一份,然后放行,让他送到b手上,笔收到之后,用自己的私钥解密,并自动向a返回消息,c从中获得返回消息.安全性提高了.a用自己的私钥对铭文m进行签名,并且跟自己的标识和铭文m,一起用b的功要加密.笔收到消息后,用自己的私钥解密,对比里面的a的签名跟铭文m,可以发现,铭文的完整性,和a的身份.同理b给a发消息,用自己的私钥签名,跟评文科自己的标识一同用a的公钥加密打包发给a,a通过同样的手段证明b的身份跟铭文的完整性

信管网fjnb****:
安全性大大提高。a通过自己的私钥加密铭文m,生成签名,证明那消息是由a发送的。然后将铭文m跟自身的标识a信息一同用b的公钥加密发过去,b收到后,用自己的私钥解密,然后查看里面的铭文跟a的签名,能够保障信息的完整性,机密性和抗抵赖性。b给a发也是同理。a跟b相互认证

信管网user************:
端口监听 伪装b 保密性完整性抗抵赖性 a->b,信息用a的私钥加密,而后与信息又用b的公钥加密。b收到后,需要b的私钥解密,得到信息和加密信息,对加密信息使用a的公钥解密,比对两次解密信息,无误,完整性,保密性,抗抵赖性

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