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软件设计师每日一练试题(2022/10/28)

2022年10月29日来源:信管网 作者:cnitpm

软件设计师当天每日一练试题地址:www.cnitpm.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4

往期软件设计师每日一练试题汇总:www.cnitpm.com/class/27/e4_1.html

软件设计师每日一练试题(2022/10/28)在线测试:www.cnitpm.com/exam/ExamDay.aspx?t1=4&day=2022/10/28

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软件设计师每日一练试题内容(2022/10/28)

  • 试题1

    自底向上的集成测试策略的优点包括(  )。
    A.主要的设计问题可以在测试早期处理
    B.不需要写驱动程序
    C.不需要写桩程序
    D.不需要进行回归测试

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    试题参考答案:C

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/254854615.html

  • 试题2

    采用三级结构/两级映像的数据库体系结构,如果对数据库的一张表创建聚簇索引,改变的是数据库的()。
    A.用户模式
    B.外模式
    C.模式
    D.内模式

    查看答案

    试题参考答案:D

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/3953410162.html

  • 试题3

    如果路由器收到了多个路由协议转发的关于某个目标的多条路由,那么决定采用哪条路由的策略是(  )。
    A.选择与自己路由协议相同的
    B.选择路由费用最小的
    C.比较各个路由的管理距离
    D.比较各个路由协议的版本

    查看答案

    试题参考答案:C

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/2866022285.html

  • 试题4

    若文件系统容许不同用户的文件可以具有相同的文件名,则操作系统应采用 ( ) 来实现。
    A、索引表
    B、索引文件
    C、指针
    D、多级目录

    查看答案

    试题参考答案:D

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/79482737.html

  • 试题5

    已知3个类A、B和C,其中类A由类B的一个实例和类C的1个或多个实例构成。能够正确表示类A、B和C之间关系的UML类图是( )。

    (1)A. A
    B. B
    C. C
    D. D

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    试题参考答案:A

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/78532704.html

  • 试题6

    在面向对象分析与设计中,(1)是应用领域中的核心类,一般用于保存系统中的信息以及提供针对这些信息的相关处理行为;(2)是系统内对象和系统外参与者的联系媒介; (3) 主要是协调上述两种类对象之间的交互。
    (1)A、控制类
    B、边界类
    C、实体类
    D、软件类
    (2)A、控制类
    B、边界类
    C、实体类
    D、软件类
    (3)A、控制类
    B、边界类
    C、实体类
    D、软件类

    查看答案

    试题参考答案:C、B、A

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/81832818.html

  • 试题7


    A. A
    B. B
    C. C
    D. D

    查看答案

    试题参考答案:B

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/82782850.html

  • 试题8

    语言L={ambn|m≥0,n≥1}的正规表达式是()。
    A.aa*bb*
    B.a*bb*
    C.aa*b*
    D.a*b*

    查看答案

    试题参考答案:B

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/2481520290.html

  • 试题9

    通常工作在UDP协议上的应用是()。
    A.浏览网页
    B.Telnet远程登录
    C.VoIP
    D.发送邮件

    查看答案

    试题参考答案:C

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/2490828121.html

  • 试题10

    某有限自动机的状态转换图如下图所示,与该自动机等价的正规式是()。

    A.(0|1)*
    B.(0|10)*
    C.0*(10)*
    D.0*(1|0)*

    查看答案

    试题参考答案:B

    试题解析与讨论:www.cnitpm.com/st/5024811501.html

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