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2013下半年信息系统项目管理师案例分析第一题真题[6]

2015年01月06日来源:信管网 作者:cnitpm

testtestf4:

坑人啊 ,现在看起来不难,当时怎么hang了?

guoguozhi_:

13周时钱钱花光了

 

nbulxh:

第二问中bac到底怎么算的啊,是整个工程的预算相加吗?我越搞越晕了

laulau:

nbulxh的原帖: 2013-11-12 16:08:50
第二问中bac到底怎么算的啊,是整个工程的预算相加吗?我越搞越晕了

一般属于预算类的比如pv,bac,都是有个前提,单位时间预算不变,所以 bac  =  预算 * (已工作时间 / 总工作时间 )

 

信管考友:

这题考的是12周到13周末的成本预测,还是13周末到项目结束的成本预测啊

信管考友:

信管网广东省广州市有线电视网考友的原帖: 2013-11-9 20:24:19
我的算法:ev=247,pv=250,ac=295。cv=-48,sv=-3,cpi=0.837,spi=0.988,项目进度基本达到要求,成本超支。 由于资金已用完,下批资金在15周才到位,所以低13和14周处于停工状态,13周末的工作情况和12周末的一样 非典型偏差:etc=395-247=148,eac=148+295=443 典型偏差:etc=(395-247)/cpi=177,eac=177+295=472 应该:1、用效率高的人员替换效率低的人员2、并行赶工,3在保证质量的前提下适当加班,4,保障关键路径上的c、f活动的资源要求,缩短关键路径上的工期时间。  

第13周末的bac=pv(12周末)+60/8+30/3=250+7.5+10=267.5,你的395是怎么来的呀。

信管考友:

信管网江苏省南京市电信考友的原帖: 2013-11-9 20:58:11
信管网广东省广州市有线电视网考友的原帖: 2013-11-9 20:24:19
我的算法:ev=247,pv=250,ac=295。cv=-48,sv=-3,cpi=0.837,spi=0.988,项目进度基本达到要求,成本超支。 由于资金已用完,下批资金在15周才到位,所以低13和14周处于停工状态,13周末的工作情况和12周末的一样 非典型偏差:etc=395-247=148,eac=148+295=443 典型偏差:etc=(395-247)/cpi=177,eac=177+295=472 应该:1、用效率高的人员替换效率低的人员2、并行赶工,3在保证质量的前提下适当加班,4,保障关键路径上的c、f活动的资源要求,缩短关键路径上的工期时间。  
我把题目又细细揣摩了下,你的第一问和第二问算的应该都是对的。

第一问没有问题,第二问绝对是错的。

信管考友:

395是整个项目的预算,整个项目的预算减去当前已经完成的工作量等于148不就是离完工还需要的资金吗?148加上当前已经消耗的资金295就是整个项目完工时的资金。

信管考友:

信管网广东省广州市有线电视网考友的原帖: 2013-11-9 20:24:19
我的算法:ev=247,pv=250,ac=295。cv=-48,sv=-3,cpi=0.837,spi=0.988,项目进度基本达到要求,成本超支。 由于资金已用完,下批资金在15周才到位,所以低13和14周处于停工状态,13周末的工作情况和12周末的一样 非典型偏差:etc=395-247=148,eac=148+295=443 典型偏差:etc=(395-247)/cpi=177,eac=177+295=472 应该:1、用效率高的人员替换效率低的人员2、并行赶工,3在保证质量的前提下适当加班,4,保障关键路径上的c、f活动的资源要求,缩短关键路径上的工期时间。  
不知道这道题的标准答案是否是这样,不过下午部分得了49,过了

信管考友:

adaiagua的原帖: 2013-11-9 21:09:38
信管网广东省广州市有线电视网考友的原帖: 2013-11-9 20:24:19
我的算法:ev=247,pv=250,ac=295。cv=-48,sv=-3,cpi=0.837,spi=0.988,项目进度基本达到要求,成本超支。 由于资金已用完,下批资金在15周才到位,所以低13和14周处于停工状态,13周末的工作情况和12周末的一样 非典型偏差:etc=395-247=148,eac=148+295=443 典型偏差:etc=(395-247)/cpi=177,eac=177+295=472 应该:1、用效率高的人员替换效率低的人员2、并行赶工,3在保证质量的前提下适当加班,4,保障关键路径上的c、f活动的资源要求,缩短关键路径上的工期时间。  
晕啊,没考虑钱花光了的问题,有点儿脑筋急转弯的意思啊
如果13,14停工,那第三问有什么意义?

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